培养学生核心素养,实施高中物理活力课堂的研究与探索

• 作者: 郭天龙
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 核心素养 活力课堂
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

本文是在倡导培养学生物理学科核心素养的背景下,通过研究教学设计,展现物理情境,促使学生参与实验探究,形成物理观念,寻求物理规律,从而培养其科学思维,建立活力课堂,探讨树立学生正确的科学态度与责任的方法。本文重点从学生实际生活入手、优化课堂结构、创建轻松的课堂氛围等方面对活力课堂进行论述。

作者信息

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1	郭天龙		1	0	0.0	0.0