高中地理导学案设计"导"在何处探究

• 作者: 严天秀
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 高中地理 个导学案设计 "导"探究
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 573
• 页数: 1页
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

随着地理新课程改革的深入推进,如何提高地理的教学质量成为当前高中地理教学中亟需解决的问题.导学案作为一种引导学生进行自主学习、合作探究学习的教学方案,近年来广泛地应用于高中地理的教学中,并在提高高中地理教学质量上发挥了重要的作用.导学案设计的科学合理程度也直接影响了其效果的发挥,基于此,必须要要重视高中地理导学案的设计,尤其是如何发挥其"导"的作用应当被纳入设计范围内.本文基于高中地理导学案设计的原则,探究了导学案的设计,以期为提高高中地理的教学质量和水平提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严天秀		3	0	0.0	0.0