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小学信息技术生活化课堂教学探究
小学信息技术生活化课堂教学探究
作者:
金丽蕾
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
信息技术
生活化
课堂教学
摘要:
新一轮课程改革的要求之一是强调教学与现实生活的联系。信息技术作为一门工具性较强的基础学科,其教学活动更应贴近学生的实际生活。但是在以往的教学中,信息技术教学过分注重对学生技能的培训,忽视了教学内容在现实生活中的应用,这就导致学生即使在课堂学习中掌握了新知识、新技术,也缺乏实践应用的机会,所学得的知识很可能随着时间而慢慢淡化。因此,对小学信息技术教学生活化的探究已经刻不容缓,教师应当从本学科的教学目标出发,立足于学生的学习水平和发展需求,使学生从枯燥无味的知识、技术学习中解脱出来,体会到信息技术的趣味性及其与生活的联系,帮助学生在学习中体验生活,解决实际问题,引导他们将学习结果转化为有用的生活经验。
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浅谈小学信息技术课堂教学生活化
课堂教学
生活化
内涵
途径
小学信息技术生活化教学探究
小学教学
信息技术
生活化
教学探究
小学信息技术课堂教学生活化的设计
小学教学
信息技术
生活化教学
小学信息技术课堂教学生活化的创设
小学
信息技术
生活化
内容分析
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文献信息
篇名
小学信息技术生活化课堂教学探究
来源期刊
新纪实·学校体音美
学科
教育
关键词
小学
信息技术
生活化
课堂教学
年,卷(期)
xjsxxtym_2019,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
00061-00061
页数
1页
分类号
G4
字数
语种
DOI
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金丽蕾
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节点文献
小学
信息技术
生活化
课堂教学
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3003
CN:
42-1809/I
开本:
出版地:
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
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