角色扮演教学方法在儿科护理实习生带教中的应用

• 作者: 黄敏玲
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 角色扮演教学方法 儿科 护理实习生 带教
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 241-242
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1921字
• 语种: 中文

摘要

目的:观察并分析角色扮演教学方法 在儿科护理实习生带教中的应用.方法:将我院接收的护理实习生60例选为研究对象,以不同教学方式作为分组依据,共分为两组:对照组30例,给予实施常规教学法带教;观察组30例,给予实施角色扮演教学方法带教;观察并比较这两种教学带教方法的应用效果.结果:观察组护生操作、专业理论、沟通能力、护生文书等项目评分以及综合成绩显著优于对照组(p<0.05).结论:角色扮演教学方法在儿科护理实习生带教中的应用效果显著,值得实施推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄敏玲		2	3	1.0	1.0