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摘要:
"金课"标准要求课程教学从"以教师为中心"向"以学生为中心"转变。以《Linux操作系统》课程为例探究在新工科工程教育理念指导下的项目式教学实践,提出依托项目引领的线上线下混合式教学模式,并应用于Linux课程教学。提高学生解决问题的综合能力,增强学生学习主动性、沟通协作能力。
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文献信息
篇名 新工科背景下Linux操作系统课程教学改革
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 LINUX操作系统 混合式教学 翻转课堂 教学改革
年,卷(期) 2019,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 166-168
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄孝 池州学院数学与计算机学院 6 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
LINUX操作系统
混合式教学
翻转课堂
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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