基于混合式学习理念的新模式 ——联结式学习

• 作者: 张益芝 梁晓燕
• 来源期刊: 现代信息科技
• 学科: 教育
• 关键词: 混合式学习模式 O2O 联结式学习 深度学习 个性化学习
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 信息化应用
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3313字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4706.2019.20.041

摘要

混合式学习能够结合线上学习与面对面学习的优势,一般将其分成三类:发生性混合、促进型混合、改变型混合.其中,以翻转课堂为代表的改变性混合能够真正把传统课堂模式的以"教师为中心"改变为"以学生为中心",但这种方法仍然没有解决线上学习学生之间相互独立,学习程度不够深入的问题.针对这两个问题,本文试图构建一种混合式学习的新模式——联结式学习,将学生联结起来,做到在线学习相互联系,提高学习氛围,线上学习与面对面学习相互联结;将任务交换、评价交叉,做到个性化学习、深度学习,并将学生评价置于较高位置.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张益芝	佛山科学技术学院人文与教育学院	3	2	1.0	1.0
2	梁晓燕	佛山科学技术学院人文与教育学院	4	8	2.0	2.0