任务驱动教学在《临床医学概要》教学中的合理应用

• 作者: 于明雪
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 任务驱动教学 《临床医学概要》 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 394-395
• 页数: 2页
• 字数: 2054字
• 语种: 中文

摘要

随着医学检验技术专业教育改革的不断深入,为适应发展的需求,《临床医学概要》逐渐成为专业核心课程,主要包括诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学与传染病学等主要课程内容,对学生具有重要作用.为有效的提升学生的学习能力与学习成绩,目前相关人员主张将任务驱动教学方式应用于《临床医学概要》的教学中,对传统教学模式进行改变,从而获得良好的教学效果.本文将选取两所医学院校大一学生进行分组,分别比较传统教学模式与任务驱动教学方式在《临床医学概要》教学中的应用效果,从而为任务驱动教学方式的广泛应用提供可靠保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于明雪		7	0	0.0	0.0