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摘要:
目的:探讨微课程在急腹症临床护理带教中的应用效果研究.方法:选取2018年11月-2019年10月期间在普外科实习的所有护理本科生、专科生100名,将实习护生按入科先后随机分为两组,每组各50名,对照组给予传统小讲座联合一对一带教模式,试验组给予微课程联合一对一带教模式,比较两组护理实习生实习效果、自我学习认可满意度及临床带教满意度.结果:出科前,试验组护理实习生理论知识考试成绩及技能操作考核成绩均高于对照组(P<0.05);试验组护生自我学习认可满意度及临床带教满意度评分均高于对照组(P<0.05).结论:微课程能有效提高实习护生理论知识的掌握程度以及技能操作实践能力,促进自我学习认可满意度及临床带教满意度的提升,值得推广使用.
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文献信息
篇名 微课程在急腹症临床护理带教中的应用
来源期刊 饮食保健 学科 医学
关键词 微课程 急腹症 护理带教 满意度
年,卷(期) 2019,(39) 所属期刊栏目 护理园地
研究方向 页码范围 191-192
页数 2页 分类号 R47
字数 1461字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡静 新疆医科大学第一附属医院肝脏腹腔镜外科 25 137 7.0 11.0
2 赵萍 新疆医科大学第一附属医院肝胆包虫外科 27 56 4.0 6.0
3 谷申森 新疆医科大学第一附属医院肝脏腹腔镜外科 22 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课程
急腹症
护理带教
满意度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
饮食保健
周刊
2095-8439
15-1371/R
北京市清华大学100084-70信箱
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