PBL联合LBL教学法在妇科护理学课程教学中的应用

• 作者: 姚伟妍
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 助产专业 妇科护理学 PBL联合LBL教学法
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文

摘要

以高职高专助产专业学生为例,对妇科护理教学中PBL联合LBL教学法的应用进行调查分析,得出结论表明,PBL联合LBL教学法激发学生的学习兴趣,培养学生的评判性思维能力和对知识的查阅归纳总结能力,提高学生的合作沟通能力和解决实际问题能力,有利于教师了解每名学生的个性和学习能力,做到因材施教.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚伟妍		11	26	3.0	4.0