彝族地区高中生英语阅读教学策略研究

• 作者: 周岐仙
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 彝族地区 高中生 英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

民族地区的教学工作是推动我国教育事业全面发展的重要内容。随着教育改革的不断深化,民族教学任重而道远。楚雄州民族中学地处多民族杂居的彝族地区,90%以上生源是少数民族,其中彝族学生数量庞大。由于多民族杂居,学生生活环境、思维模式、学习习惯不同,学生的英语基础参差不齐,给英语阅读教学带来了极大困难。基于此,通过对彝族地区高中英语阅读教学的制约性因素进行分析,立足于英语阅读教学实践,提出部分建议性策略,以期对学生阅读能力的提升和英语整体教学水平的提高有所帮助。

作者信息

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1	周岐仙		3	0	0.0	0.0