浅析小学教师思维惰性的成因与解决策略

• 作者: 安朔
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 思维惰性 成因 解决策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

教师专业发展要求教师必须进行教育反思和终身学习。然而，现在小学中，部分教师存在思维惰性现象。造成这种现象的原因有教师受功利主义思想影响严重、事业单位属性给教师带来安逸感、课业繁重和检查繁多使教师疲于应付等。要改变这一现象，我们要调整教育评价内容，摒弃功利主义思想；树立教育理想信念，改变不思进取之风；减少检查和评估，减轻教师课业负担。

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1	安朔	德州学院教育科学学院	1	0	0.0	0.0