基于核心素养的小学英语读写结合教学探究

• 作者: 罗德仙
• 来源期刊: 新东方英语·中学生
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学英语 读与写结合
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1621字
• 语种: 中文

摘要

随着现代社会经济科技的高速发展,社会对人们的能力要求越来越高.因此,在这个前提下,核心素养一词渐渐地融入大众的视野.所以,培养学生适应社会发展的能力,培养学生的核心素养成为当今教育者主要的研究任务之一.对此,当代教师要结合自身所教科目,贯彻核心素养的培养理念,促使学生全面发展.但小学英语这门学科来说,其读与写是英语学科中的重要组成部分,其教学内容也是十分多样的,对此,教师可以在英语的读与写教学中,落实核心素养的培养理念,培养学生适应社会发展的英语能力,以此来促进学生全面发展.基于此,本文将重点探讨在核心素养的大背景下,小学英语读与写结合的教学研究策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗德仙	云南省玉溪市华宁县宁州中心校郭家营小学	2	2	1.0	1.0