浅谈在开展小学创客教育

• 作者: 霍华姿
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学 开展 创客教育
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 276
• 页数: 1页
• 字数: 2659字
• 语种: 中文

摘要

我国颁布的文件——《教育信息化"十三五"规划》,中,明确提出了"创客教育"这一重要概念,并要求"有条件的地区要积极探索信息技术在"众创空间"、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用,着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力,养成数字化学习习惯,促进学生的全面发展,发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用."怎样建设适合自己学校特色的创客空间?开展怎样的创客课程?本文将与桂林市平山小学创客教育实践为例,来探究如何在小学开展创客教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍华姿		1	0	0.0	0.0