作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
中小学道德教育中“教”与“育”分离现象审思
中小学
道德教育
“教”与“育”分离
中小学道德教育启用“家、校、社会”联动机制研究
中小学教育
道德教育
道德规范
道德失范
联动机制
滇西边境山区中小学道德教育"困难性"的研究
滇西边境山区
中小学
道德教育
"困难性"
道德合力
学会选择:国外中小学道德教育方法的价值取向
国外教育
国外中小学
道德教育方法
学生主体
学会选择
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 家国情怀教育中小学道德与法治课堂的渗透培育与文化引领
来源期刊 教育 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(47) 所属期刊栏目 特稿
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号
字数 4055字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈冬燕 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
出版文献量(篇)
21863
总下载数(次)
29
总被引数(次)
2728
论文1v1指导