构建医学生理学多元化教学模式探讨

• 作者: 叶小红
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 医学 生理学 多元化教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 百家苑
• 页码范围: 283
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生理学是医学专业的主干课程,该课程以解剖学、组织胚胎学、生物学等基础学科为基础,以药理学、病理生理学为桥梁,与其他临床各学科有机联系,在医学课程中既重要又复杂.为实现"化难为简"、"循序渐进"开展医学生理学课程教学,生理学专业教师可利用多元化教学方法实施课程教学改革,能够有效达到教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小红	湖南省长沙医学院生理学教研室	7	0	0.0	0.0