基于思维导图的中小学数学概念教学探究

• 作者: 毕银东
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 思维导图 中小学数学 概念教学
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的逐渐深入和发展,中小学的数学教学方式开始向多元化发展,都是以提升中小学生的数学水平为出发点和落脚点.思维导图是一种新兴的教学模式,是发散性思维图形工具的有效表达形式,有利于学生更好地理解概念性知识,激发学生的学习兴趣,可以让学生积极、主动地参与到学习中,可指导学生独立自主地学习,这种教学方式在概念教学过程中有非常重要的作用.思维导图与中小学数学概念教学相结合,有利于学生更好地理解和掌握所学知识,可帮助学生养成良好的学习习惯,进而提升学生的数学学习能力.

作者信息

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1	毕银东		2	0	0.0	0.0