工学结合背景下专科层次学前儿童科学教育课程改革探析

• 作者: 韦微
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 工学结合 专科层次 学前儿童科学教育课程 改革
• 年，卷（期）: gxjyb_2019,（31）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文分析专科层次学前教育专业学前儿童科学教育课程教学中学生缺乏科学素养、设计和组织学前儿童科学教育活动的技能薄弱等问题,基于工学结合的理念,提出修订课程标准和更新课程教学内容、构筑"教、学、做、思"一体化教学模式、运用学前儿童科学教育混合学习模式等对策,推进学前儿童科学教育课程改革。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦微		7	1	1.0	1.0