解析小学数学教学课堂生活化的策略

• 作者: 李会绵
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 课堂生活化 策略
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 477
• 页数: 1页
• 字数: 2187字
• 语种: 中文

摘要

数学是小学阶段学生学习的重点和难点,数学知识的抽象性和逻辑性较强,小学生由于自身年龄特点,理解能力较差,在学习数学知识的过程中会遇到较多困难,进而导致很多学生逐渐失去学习兴趣.为解决数学教学难题,教师应转变教学策略及教学方法,将生活情境融入其中,培养学生的学习主动性,为学生成长打下基础.