作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学文化对于提高学生的数学学习兴趣、激发他们的数学学习动机具有重要的促进作用.在高中教学中渗透数学文化主要从发掘历史文化、展示数学美、利用好课后资源等几方面入手.
推荐文章
高职数学教育教学中的数学文化渗透
数学文化
高职教育
数学教育
试析高职数学教学中数学文化的渗透
高职数学教学
数学文化
渗透路径
高等数学课堂教学中渗透数学文化的研究
高等数学
数学文化
数学美
概率统计教学中渗透数学文化的思考
概率统计
数学文化
教学观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学教学中渗透数学文化的策略
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 高中数学 文化渗透 教学策略
年,卷(期) 2019,(33) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号
字数 5307字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭志慧 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
文化渗透
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
总下载数(次)
412
总被引数(次)
15229
论文1v1指导