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摘要:
随着教育事业在新时代背景中的不断发展以及素质教学理念的不断深入,小学数学的教学工作也面临着更高的要求,不仅要在实际教学中帮助学生扎实理论知识,同时也要讲数学思维在小学数学的课堂教学中充分渗透,以确保提高小学生数学成绩,并使其思维能力得到有效提高,为今后的学习奠定坚实的基础。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学思维在小学数学课堂教学中渗透的思考与实践
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 数学思维 小学数学 课堂教学 渗透
年,卷(期) hjc_2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-153
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阚常兰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
小学数学
课堂教学
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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