基于耕读教育下的科学探究能力培养

• 作者: 刘红建
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 耕读教育 探究能力 小学科学
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1880字
• 语种: 中文

摘要

小学科学学习应培养学生的科学探究能力.如不亲自经历体验,不把学生从课堂引向课外,就不是真的科学学习,就无法培养学生的科学探究能力.而耕读教育中身体力行的勤奋,知行合一的实践,正好契合了小学科学学习的要求,能更好地推动学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红建		2	0	0.0	0.0