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小学数学课堂提问的"三少三多"
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摘要：
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小学数学教师课堂提问有效性探索
小学数学
课堂
提问
有效性
基于核心素养下的初中数学课堂教学有效提问的策略
初中数学
课堂教学
有效提问
小学数学教学中应用提问教学法探析
提问教学法
小学数学
课堂教学
浅谈农村小学数学课堂的有效管理
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期刊影响力
教育
主办单位：
山西出版传媒集团
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2413
CN：
14-1331/G4
开本：
大16开
出版地：
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
邮发代号：
80-475
创刊时间：
2005
语种：
chi
出版文献量（篇）
21863
总下载数（次）
29
总被引数（次）
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