高中英语阅读教学减负提质策略探究

• 作者: 马文珍
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中英语 阅读 教学减负 提高质量 策略
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

摘要

提高高中生的英语阅读能力是高中英语教学的一个最为重要的目标,而英语阅读的教学模式是提高高中生英语阅读素质的核心方式,也是高中英语教学内容中非常关键的一个环节.相应地,由于新课标对于高中生英语阅读的能力也提出了更高的要求,这也就加大了学生的阅读负担.本论文阐述新课标境遇下英语阅读的观念,探讨高中英语阅读教学减负提质的策略,包括调动高中生学习的积极性、凸显重点和难点的多元化阅读模式以及借助于信息技术营造平等而又宽和的阅读氛围等三个方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马文珍		8	5	1.0	1.0