兴趣驱动视角下小学数学教学有效性提升方法

• 作者: 胡亚娟
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 兴趣驱动 小学数学 有效性 提升方法
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 1772字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,兴趣是孩子最好的老师.当学生对学习数学产生兴趣,并且愿意主动接受数学知识时,其数学成绩才能真正得到提高.在小学阶段,数学是学生公认的最难学习的科目之一.许多学生难以掌握该学科的学习技巧,在学习的过程中时常失去信心,产生畏难心理.随着新课改逐渐深入校园,教师的教学观念得以转换.如何引导学生自主学习,培养学生学习兴趣,提高其学习成绩,成为教师团队值得深思的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡亚娟		2	0	0.0	0.0