家校共促学生成长——以班级童话剧《团结的小蚂蚁》排练为例

• 作者: 王小惠
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教育合力 班级活动 学生成长
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以排练班级童话剧为例,探究班主任、家长应如何进行家校合作,指出家校合作应以班主任为主导,以家长为重要支撑,二者在合作中应制定规则,坦诚沟通,换位思考,互相尊重。

作者信息

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1	王小惠		2	0	0.0	0.0