价值·时机·策略:小学英语 Story time故事语篇教学的三个关键点

• 作者: 吴辉华
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: Storytime 价值:时机 策略
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 257-258
• 页数: 2页
• 字数: 5273字
• 语种: 中文

摘要

Story time是人教版《英语》教材的重要组成部分,图文并茂,非常适合小学生学习,其在教学中的有效运用也值得探究.本文从Story time的价值、呈现时机和运用策略三个关键点进行探索和思考.尤其突出Story time运用的策略探究,通过"联想式阅读"、"表演式朗读"、"答辩式讨论"和"开放式创作"等策略,促进学生认知,激活学生思维和情感,提升核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴辉华		1	0	0.0	0.0