创造性学习的开启——从小学数学课堂表演教学说起

• 作者: 徐艳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 课堂表演 教学探究
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 292-293
• 页数: 2页
• 字数: 3704字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断推进,对小学数学教学要求和教学目标提出了新的要求.在小学数学教学过程中,教师要注重"以学生为主体,以教师为主导"的课堂教学地位,不断创新、改革自己的教学方式,结合学生自身的个性特点和知识掌握能力,不断丰富课堂教学内容,提高学生数学学习的积极性和主动性,从而提高学生自身的创新思维能力和自主学习能力,继而促进学生全面发展.而课堂表演教学模式在小学数学教学中的应用,能够更好的贯彻新课程改革中提出的教学要求和教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐艳		1	0	0.0	0.0