C语言教学方法探讨

• 作者: 罗永刚 袁玉英
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 教学 兴趣 实践 课堂
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 计算机教学与教育信息化
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2652字
• 语种: 中文

摘要

为了改进C语言教学的效果,根据多年的教学和实践经验,提出在C语言教学中出现的问题,并对每个问题,提出合理的建议,以促进C语言教学的改革.实践证明,这些措施对提高学生学习C语言的兴趣,提高课堂学习效率,培养学生的编程技巧,养成良好的编程习惯和学习习惯很有帮助,为后续相关课程的学习奠定了基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗永刚	山东理工大学电气与电子工程学院	22	123	4.0	10.0
2	袁玉英	山东理工大学计算机科学与技术学院	18	26	3.0	4.0