小学数学图形与几何领域“核心问题”设计策略的思考

• 作者: 陈昌资
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 核心问题 小学数学 图形与几何 设计策略
• 年，卷（期）: dyxjs_2019,（10）
• 页码范围: 0060-0060
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

核心问题是教师基于教材和学情,精心设计的体现教其教学理念、承载教学主要目标、串联课堂教学主线的问题。本文主要针对目前教学中出现的问题,思考设计核心问题的方法与策略。期望通过核心问题的精心设计,提升教师的教学力和学生的学习力,让教学充满生长的力量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈昌资		2	3	1.0	1.0