科学分级,有效教学

• 作者: 彭欢
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 语言教学 分级教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 213
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1755字
• 语种: 中文

摘要

大教育家孔子在两千多年前就提出了"因材施教"的概念.时至今日,教育教学仍有"分级"之说.但具体应该如何去做,却是教育者们应该认真考虑的问题.本文通过对"分级教学"中"分级"这个概念的分析,指出其科学性和系统性,为"分级"之后教学的针对性和有效性提供了一定的保障.