基础医学双语教学分级模式的构建

• 作者: 叶迎春 向丽 王光西
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学 双语教学 分级模式
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 1033-1035
• 分类号: G642
• 字数: 2500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.10.029

摘要

双语教学是为适应高等教育国际化趋势发展需要,培养高级医学人才而采取的一种新型教学模式,而基础医学是现代医学飞速发展的重要依托,通过对基础医学双语教学分级模式的探索,为基础医学双语教学的实施提供理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王光西	泸州医学院病原生物学教研室	81	255	8.0	10.0
2	向丽	泸州医学院病原生物学教研室	36	184	7.0	11.0
3	叶迎春	泸州医学院病原生物学教研室	25	114	6.0	9.0