翻转课堂构建小学数学课堂新生态

• 作者: 李威
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 翻转课堂 生态学 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 250
• 页数: 1页
• 字数: 3490字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2019.04.396

摘要

翻转课堂作为一种新型的教学模式,其在数学课堂上的应用能够强化学生在课堂中的主体地位,促进师生关系的和谐发展,解决教与学之间的生态失衡问题,从而保障了课堂教学质量和授课效率.基于翻转课堂的内涵与优势,数学教师要积极推进翻转课堂的构建与实施,为小学生的数学学习营造更加活跃、主动而又充满活力的学习环境,构建小学数学课堂的新生态,以便于学生学习知识、理解知识、应用知识,实现数学思维能力和综合素质的全面发展.

作者信息

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1	李威		9	0	0.0	0.0