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摘要:
文章首先阐述了"云服务"+"创课"模式的优势,然后提出"云服务"+"创课"模式在地理教学中的应用,包括课前合理设置任务,驱动学生学习;课中优化课程设计,有效整合知识;课后鼓励性评价,有效提升教学效果.
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文献信息
篇名 "云服务"+"创课"模式在高中地理教学中的应用 ——以UMU学习平台为例
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 云服务 创课 高中地理
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 127,131
页数 2页 分类号 G633.5
字数 2212字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201903074
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄锦欣 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
云服务
创课
高中地理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
总被引数(次)
37809
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