作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章首先概述了"移动开发"课程内容及教学目标,然后阐述了"移动开发"课程目标达成度评价方法,最后提出了基于成果导向的"移动开发"教学改革,包括教学内容改革、教学方法改革、考核与评价方式改革.
推荐文章
基于成果导向教育理念的新能源汽车专业教学改革研究
成果导向教育
新能源汽车专业
教学改革
研究
基于成果导向的计算机基础教学改革研究
成果导向
计算机基础
计算机教学
成果导向(OBE)下软件工程专业实验课程教学改革研究
OBE
工程认证
软件工程
实验教学改革
基于成果导向教育的"工程图学"课程教学改革与实践
成果导向教育
工程图学
教学
学习成果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于成果导向的"移动开发"教学改革
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 成果导向 "移动开发"课程 评价方式
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 208-209
页数 2页 分类号 G712
字数 3284字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201904125
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任侠 12 31 2.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (23)
共引文献  (321)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (0)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2015(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2016(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2017(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
成果导向
"移动开发"课程
评价方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
论文1v1指导