小学语文高段阅读教学的策略探究

• 作者: 邓海林
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 高段 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: dyxjs_2019,（11）
• 页码范围: 0048-0048
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

随着小学生年龄的增加,其对事物的好奇心和自主学习愿望也在与日俱增。因此,小学高年级的语文教师在阅读教学中应运用有效的教学策略来激发学生对课文的阅读兴趣,促使学生真正成为阅读的主体,让学生在自主探究中深刻理解课文内容,从而促进学生的自学能力发展。本文着重对运用怎样的教学策略来对小学高年级学生进行阅读教学展开论述。

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1	邓海林		1	0	0.0	0.0