运用微课技术突破小学语文教学重难点的实践——以部编版二年级下册《雷雨》为例

• 作者: 晏光梅
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 小学语文 教学重难点
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文以部编版小学语文二年级下册《雷雨》一课为例,论述运用微课技术突破教学重难点的实践:首先结合课标和教材确定教学重难点,其次根据教学重难点确定微课内容及制作微课,再次呈现课例微课教学的课堂片段实录,最后提出一些微课教学的注意事项。

作者信息

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1	晏光梅		2	0	0.0	0.0