虚拟仿真训练在基础护理学教学中的应用

• 作者: 吴万容 吴艳
• 来源期刊: 母婴世界
• 学科: 医学
• 关键词: 虚拟仿真训练 基础护理学教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 290
• 页数: 1页
• 分类号: R47-4|G642
• 字数: 1683字
• 语种: 中文

摘要

目的:观察并评价基础护理学教学中应用虚拟仿真训练的效果.方法:选择我校2018级170例护理专科生作为观察对象,在基础护理学教学中开展虚拟仿真训练,观察并分析护生对教学工作的满意度、操作技能成绩以及理论学习成绩,并与2017年170例未开展虚拟仿真训练的护生成绩进行比较.结果:2017级护生的操作技能成绩、理论学习成绩与2018级比较明显更低,P<0.05;2017级护生对教学工作的满意度与2018级护生比较明显更低,P<0.05.结论:在基础护理学教学中开展虚拟仿真训练,可有效提高护生对教学工作的满意度,还可以进一步提高护生的综合能力,效果较好,值得进一步研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴艳	遵义医学院附属医院神经内科	18	43	4.0	6.0
2	吴万容	遵义医学院附属医院神经内科	3	1	1.0	1.0