PBL教学法在临床护理教学中的应用研究

• 作者: 刘淑英
• 来源期刊: 糖尿病天地
• 学科: 医学
• 关键词: 临床护理教学 学习效果 PBL教学法 价值
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 护理天地
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 分类号: R192
• 字数: 1852字
• 语种: 中文

摘要

目的 观察临床护理教学工作当中PBL教学法的应用价值.方法 根据随机数表法原理对本院2017级护理科学生80名进行分组,A组(n=40)实行PBL教学,B组实行常规教学.比较两组的教学效果.结果 A组的教学效果评分与教学满意度依次是(98.46±1.89)分、97.5％,比B组的(89.14±2.63)分、82.5％高,P＜0.05.结论 选择PBL教学法,同时将之运用于临床护理教学中,可提升护生的学习成绩与实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘淑英	枣庄职业学院医学院	3	2	1.0	1.0