CBS结合“两微”教学法运用到超声教学中的几点体会

• 作者: 潘莎
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 超声诊断学 CBS 微信群 微课视频 超声教学
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 卫生管理与医学教育
• 页码范围: 237,239
• 页数: 2页
• 分类号: R-4|G642.4
• 字数: 2315字
• 语种: 中文

摘要

超声诊断学属于医学影像学,是一门整体性较强的学科.当前超声诊断已经从静图到动态视频,从二维到四维,在临床上发挥了重要作用.新技术、新方法导致知识更新速度越来越快,传统的教学方法已经不适应当前形势.而CBS(病例导入式教学法)始于上世纪80年代,是以临床病例为引导,启发学生围绕病例研究、讨论及回答问题由此理解记忆的一种教学手段.再结合“两微”(微信群+微课视频)运用于超声教学,使学习不受时间、空间和地点的限制,增加了师生间的交流方式.