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摘要:
体育课程是学校课程体系的重要组成部分,随着大学体育课程的不断深入改革和快速发展,与之相对应的评价研究却相对滞后,导致大学体育课程未能切实发挥出其应有的效果与作用.本研究从学生角度出发,以"高等学校体育工作基本标准"为依据,遵照体育课程的内在逻辑和满意度理论为基础,构建了大学体育课程满意度测评指标体系,采用因子分析法进行定量分析和比较,测评结果表明不同性别和不同类型学校的大学生对体育课程的满意度较高,但课程拓展以及硬件建设方面还需要提升.
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文献信息
篇名 大学体育课程满意度指数的测评研究—以金华为例
来源期刊 区域治理 学科
关键词 大学体育课程 大学生 满意度指标体系 构建与测评
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 综合信息
研究方向 页码范围 291-292
页数 2页 分类号
字数 2845字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾雪兰 上海财经大学浙江学院 8 30 3.0 5.0
5 杨仁伟 上海财经大学浙江学院 12 18 3.0 4.0
6 刘小峰 上海财经大学浙江学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学体育课程
大学生
满意度指标体系
构建与测评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
区域治理
周刊
2096-4595
14-1394/D
16开
太原市并州南路116号
22-670
2017
chi
出版文献量(篇)
33463
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123
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