基于SPOC混合教学模式的教学设计研究——以"遮罩动画"课程为例

• 作者: 尹思佳 王宣颐 韩思月
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC 混合教学模式 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探析◆课程
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1952字
• 语种: 中文

摘要

在"互联网+"教育的背景下,传统的教学模式已经不再能够满足学习者的学习需要,MOOC受到了关注,但在这种模式下教师无法及时关注到学生的学习进程[1].因此,SPOC的混合教学模式凸显了其小规模个性化的特点.将基于SPOC混合教学模式对"遮罩动画"一课教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩思月		1	0	0.0	0.0
2	王宣颐		1	0	0.0	0.0
3	尹思佳		1	0	0.0	0.0