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摘要:
在新课程的理念下,有效的数学课堂教学要以学生的进步和发展为宗旨,教师要具有一切为了学生全面健康发展的思想,不断提升自身的综合素质,优化课堂提问,把握课堂时间,使学生愿学、乐学、会学、善学、巧学,促进学生全面、主动、个性健康发展.
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关键词云
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文献信息
篇名 小学数学有效课堂初探
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 有效课堂 课堂
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 高效课堂2
研究方向 页码范围 235
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘静 山东省济宁市邹城市唐村镇中心小学 31 64 5.0 7.0
2 赵明丽 山东省济宁市邹城市唐村镇中心小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
有效课堂
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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