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摘要:
在当代教学观念不断更新的同时,绘本阅读虽然得到一定的推广,但是在应用上却没有非常丰富的形式.在课程游戏化的视角下,结合我国学生的年龄段特点进行分析,也为了体现绘本教学在当代教育中的价值.本文结合新视角分析了绘本与区域游戏的融合,让幼儿能够快乐的学习.
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游戏化绘本拓展,带领孩子走进绘本新天地
绘本阅读
拓展活动
游戏精神
课程游戏化背景下班级区域游戏创建的新思路
区域游戏
幼儿园课程
游戏化
浅谈区域游戏与主题活动游戏的融合
区域游戏
主题活动
游戏
融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论课程游戏化视角下的绘本与区域游戏的融合
来源期刊 新智慧 学科
关键词 课程游戏 绘本 区域游戏 新视角
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 课程文化
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 1691字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆晓益 江苏省苏州市昆山开发区东部新城幼儿园 2 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
课程游戏
绘本
区域游戏
新视角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导