作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国在幼小衔接还处于探索阶段。而日本经过了几十年的理论实践,形成了行之有效的策略。文章通过对日本幼小衔接的演进历史进行梳理,并探索其特点,进而总结出对我国进行学前教育的启示。
推荐文章
发展适宜性实践及对我国幼小衔接课程的启示
发展适宜性实践
幼小衔接课程
小学化
再议幼小衔接问题
幼小衔接
小学
教育
幼小课程衔接的现状及对策
幼小衔接
幼小课程衔接
课程的编制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 日本幼小衔接演进历史及启示
来源期刊 年轻人 学科
关键词 日本 幼小衔接 演变 启示
年,卷(期) 2019,(19) 所属期刊栏目 创新与实践
研究方向 页码范围 228
页数 1页 分类号 G619.313
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.19.203
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
日本
幼小衔接
演变
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
总下载数(次)
0
论文1v1指导