基于微课的翻转课堂教学模式设计 ——以工程测量课程为例

• 作者: 李强 李春静
• 来源期刊: 南方农机
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 教学模式 工程测量课程
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 机电教育创新
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1554字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂调整了课内外的时间,将学习的主动权从教师转移给学生.伴随着信息化技术的发展,翻转课堂模式在很多课程中得到了应用,并取得良好效果.在工程测量课程学习中,展开基于微课的"翻转课堂"教学实践,能取得更好的学习效果.文章对此展开了研究.