小学语文阅读促进写作教学模式探究

• 作者: 陈辽兴
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读与写作 实验探究
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 0356-0356
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

小学高年级语文教学有效的将阅读与写作融合了起来,使阅读与写作更好配合,从而提高了学生综合阅读与写作的能力。但是 在我们实际的教学中,写作和阅读是学生最怕的,也是语文教学的重点以及难点,要想能够有效的促进学生写作和阅读能力,教师就必须 將两者有机的融为一体,这样才能够达到相互的促进作用并取得双丰收。接下来我们会具体探讨:写作与阅读在小学语文教育中是如何发 展的,并会突出多种有效的策略,从而达到扩展学生知识面以及写作视野的目的,进而推进小学高年级语文的全面发展。

作者信息

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1	陈辽兴		1	0	0.0	0.0