面向工程教育认证的专业建设持续改进研究与实践

• 作者: 唐友名 孙贵斌 张义 张炳荣 王平 许建民
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 工程教育认证 专业建设 持续改进
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1044字
• 语种: 中文

摘要

本文介绍了工程教育认证持续改进机制应围绕"评价—反馈—改进"这一原则建立,形成校内循环和校外循环,并以厦门理工学院车辆工程专业工程教育认证实际实施过程为基础,阐述了课内、校内和校外三个闭环循环的工作流程,对其他参与认证的高校具有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐友名	厦门理工学院机械与汽车工程学院	25	53	5.0	5.0
2	孙贵斌	厦门理工学院机械与汽车工程学院	23	40	3.0	4.0
3	许建民	厦门理工学院机械与汽车工程学院	39	112	6.0	8.0
4	张义	厦门理工学院机械与汽车工程学院	5	10	2.0	3.0
5	王平	厦门理工学院机械与汽车工程学院	3	9	2.0	3.0
6	张炳荣	厦门理工学院机械与汽车工程学院	3	10	2.0	3.0