强化基础知识培训联合问题导向教学法(PBL)在神经病学实习教学中的应用

• 作者: 丘东海 姚棉璇 屈剑锋 肖卫民 陈仰昆 马荣
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 神经病学 教学方法 临床实习
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 219-220
• 页数: 2页
• 字数: 4050字
• 语种: 中文

摘要

目的:为了验证PBL(Problem-based learning,以问题导向学习方法)教学方法在神经病学教学中的应用效果,本文对PBL教学方法和传统教学方法同时联合基础知识培训的异同进行了分析比较.PBL教学方法适合神经病学的临床实习教学,能够促进学生掌握正确的学习方法并形成良好的学习习惯;同时,在强化基础知识培训的基础上,联合PBL教学方法,有助于提高神经病学的教学效果.