简议小学数学深度学习及其实践操作

• 作者: 先莉
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学数学 深度学习 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 2344字
• 语种: 中文

摘要

深度学习是学生在理解数学知识的基础上,针对有挑战性的学习问题,采取在生活中、在实践经验积累中、在分析与研究问题的过程中学等学习方式,最终获得解决问题能力的学习.数学教师要把握深度学习的具体内涵,在教学实践中有效指导学生的深度学习,才能促进学生数学学习能力的提高,更好地培养学生的数学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	先莉		3	1	1.0	1.0