小学英语课堂教学中对话教学的有效策略探析

• 作者: 齐俊媛
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学英语 课堂教学 有效性 对话教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 144
• 页数: 1页
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

小学英语课堂教学中采用对话教学的方式可以大大提升学生的学习趣味,提高学生学习主动性.作为小学阶段一项十分常见的教学模式,其不仅仅拉近了学生和教师之间的距离,促进了教师和学生之间的有效沟通,同时还可以提高学生对英语知识的认识,将英语和学生生活紧密结合起来.本文就小学英语课堂教学中对话教学的有效性策略进行了分析研究,以期促进我国小学英语教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐俊媛		2	0	0.0	0.0